IKOS

PRESENTAZIONE
Nel 1987 inauguriamo l'Istituto di Comunicazione Olistica Sociale e Ipnosi, occupandoci di formazione globale centrata sullo sviluppo e sul potenziamento dell'individuo.
Nel 1992 diamo vita ad una prima specifica sezione: "IKOS-MeTA", impegnandoci ad analizzare e ad intervenire nelle strutture organizzative aziendali in ambito di Marketing e Management.
Siamo nel 2000 e fondiamo la sezione "IKOS-SEM&C" occupandoci di Mediazione Familiare e Counseling, realizzando Master e Corsi riconosciuti dal Forum Europeo di Mediazione Familiare e dalla S.I.Co. - Societa' Italiana di Counseling.
Dall'esperienza di oltre 10 anni di "IKOS-PNL" 1° Istituto di Programmazione NeuroLinguistica del Mezzogiorno, l'Istituto da vita alla 1° Scuola in Europa di Specializzazione Quadriennale in Psicoterapia PNL t (terapeutica) sezione "IKOS-PNL t".
L'obiettivo di una Scuola di Specializzazione in Psicoterapia PNL t e' quello di ribadirne l'ufficialita' nell'applicazione al suo piu' alto livello, che e' quello psicoterapeutico e scopo per il quale nacque ed e' attualmente riconosciuta come Psicoterapia in Europa dalla EAP (European Association of Psychotherapy).
INDIRIZZO FORMATIVO
Sul piano culturale il Modello della Programmazione NeuroLinguistica Terapeutica, denominata PNL t, si collega alla ricerca sui momenti unificanti del sapere psicoterapeutico.
Assumendo come base i costrutti della Gestalt Terapia (Perls), della Terapia Sistemico-comportamentale (Satir), della Terapia strategica (Erickson, Haley, Watzlawick et al.), dell'Analisi Transazionale (Berne) e del sistema mente-corpo (E.Rossi, Feldenkrais, et al.), il Modello PNL t persegue:
l'integrazione teorica;
la ricerca di fattori comuni;
la terapia multimodale.
Muovendo dal criterio che la teoria, la ricerca e la pratica in psicoterapia siano aspetti inseparabili di un unico processo, il Modello PNL t prevede che la formazione di psicoterapeuti sia caratterizzata dalla plasticita' nella individuazione dei campi applicativi entro i quali le conoscenze psicoterapeutiche possano esplicitarsi ed evolversi.
L'obiettivo e' quello di una migliore coniugazione dell'esperienza psicoterapeutica con quella di ricerca, a vantaggio di una pratica clinica che, attraverso dati provenienti dalla ricerca empirica, possa acquisire informazioni per una migliore comprensione e risoluzione del disagio psicologico.
La PNL t rappresenta quindi un aspetto dell'integrazione psicoterapeutica che si e' venuta concretizzando verso l'inizio degli anni '70 ad opera di Richard Bandler e John Grinder, in seguito all'esigenza di coordinare i diversi approcci costituiscano ognuno un sistema chiuso che ne escluda altri possibili.
Tale integrazione, spinta dal desiderio di guardare oltre i confini delle diverse correnti di pensiero psicoterpeutico, persegue anche il fine di individuare, attraverso il loro confronto, alcuni degli elementi fondanti della psicoterapia.
Vale a dire cosa distingua l'atto terapeutico dagli altri tipi di atti terapeutici, tra i quali ad esempio quello medico.
Il modello PNL t ha 3 elementi caratterizzanti:
la definizione di obiettivi comportamentali desiderabili ai quali orientare la trasformazione dei comportamenti anomali o disadattivi, verso risultati di "eccellenza possibile";
il modellamento del comportamento del paziente, volto a esplicitare e rendere consci i meccanismi automatici soggiacenti, sia interpersonali che intrapersonali, in inscindibile relazione col percorso terapeutico di "soluzione del problema";
l'individuazione dei pattern della comunicazione verbale e non verbale che definiscono (ed influenzano) la "mappa del mondo" del paziente, e dei processi neurali che li traducono in comportamenti ed emozioni.
Questa conoscenza puo' essere un potente strumento terapeutico e produrre una "trasformazione" della mappa rappresentazionale stessa,e quindi una risoluzione funzionale o adattiva del disagio psichico.
DIRETTORI
La Scuola e' organizzata e diretta da:
Lorenzo Bracciodieta
Responsabile legale e Direttore/Gestore
Francesca Pilo'
Direttore organizzativo della scuola IKOSSPI.PNLt
Daniela Poggiolini
Vice Direttore e Responsabile del coordinamento formativo e Presidente AIF Puglia

Sommario: ikos ageform,

Parole chiave: formazione, motivazione, psicologia, master, programmazione, pnl, neurolinguistica, comunicazione, psicologi, psicoterapia, ipnosi, mediazione, qualità, iso, vision

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